LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA SUPERIOR PHYSICAL EDUCATION IN STRENGTHENING SOCIAL SKILLS IN HIGHER BASIC EDUCATION STUDENTS

Resumen

El estudio tuvo como objetivo evaluar la influencia de la educación física en el fortalecimiento de las habilidades sociales en estudiantes de básica superior en la Unidad Educativa "26 de Febrero". La investigación se basa en teorías educativas de autores como Cleland-Donnelly, Hardman & Holzweg, y Díaz, quienes subrayan la importancia de la educación física no solo para el desarrollo físico, sino también para el desarrollo integral de los estudiantes, incluyendo habilidades sociales y valores morales. Se emplea una metodología mixta, combinando enfoques cualitativos y cuantitativos, y utiliza métodos teóricos como el analítico-sintético, y empíricos como la observación de clases y encuestas. Los resultados muestran que la educación física tiene un impacto significativo en el desarrollo de competencias sociales como la cooperación, la comunicación efectiva, la resolución de conflictos y el respeto por las normas y por los demás. Sin embargo, la implementación efectiva enfrenta desafíos debido a la falta de infraestructura adecuada, recursos limitados y formación insuficiente de los docentes. El estudio concluye que es crucial adoptar un enfoque integral en la educación física, que vaya más allá del desarrollo físico para incluir el fortalecimiento de habilidades sociales esenciales. La capacitación continua de los docentes y la actualización constante de los planes de estudio son fundamentales para asegurar una educación física de alta calidad que beneficie tanto el desarrollo físico como social de los estudiantes.