VALORACIÓN INTEGRAL DEL PROGRAMA DE ADMINISTRADORES DE COLEGIOS COMUNITARIOS (CCAP) 2025 COMPREHENSIVE ASSESSMENT OF THE COMMUNITY COLLEGE ADMINISTRATOR PROGRAM (CCAP) 2025
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Resumen
La internacionalización académica es uno de los pilares contemporáneos de la educación superior, representa un mecanismo vital para adquirir competencias muy requeridas en el mundo globalizado, el intercambio de buenas prácticas y la continua modernización de los sistemas educativos (UNESCO, 2010; García Palma, 2013). El programa de administración de colegios comunitarios 2025 (CCAP) es un ejemplo de colaboración donde se pueden revisar, de primera mano, modelos de educación técnica y vocacional de los Estados Unidos con potencial para aplicación en Ecuador, permitiendo la transferencia intercultural directa de prácticas educativas y el acceso a conocimientos profundos que pueden motivar nuevas alternativas y soluciones en función de la experiencia.
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